高等学校教材·数学专业英语

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《数学专业英语》共六章。第一章介绍数学英语的特点和阅读与翻译的基本方法,可谓导引;第二章为精读教材,是入门课程,分为12课,每课含3篇短文,附有生词与词组、预习要求、注释与说明和课外作业;第三章是阅读提高课程,根据内容分为6节,共含30篇短文,取自各个数学分支的英文教材和参考书;第四章介绍英文数学论文写作的基础知识,附有部分实际例子;第五章介绍查阅(包括上网查阅)英文数学文献的基本知识;第六章是常用数学词汇,含2200个单词和词组,为初学者提供方便。《数学专业英语》可作为数学学科各专业本科生和研究生的教材或参考书,也适用于其他相关学科领域的师生和科研人员阅读和参考。
书    名
高等学校教材•数学专业英语
出版社
高等教育出版社
页    数
16页
ISBN
7040160889
作    者
吴炯圻
出版日期
2005年4月1日
开    本
16
品    牌
高等教育出版社

高等学校教材·数学专业英语内容简介

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《数学专业英语》每一门学科都有它的特点,在数学的领域里,不光是它独有的逻辑方式,大家也许会忽视它的另些方面。《数学专业英语》就是使读者了解数学专业英语的特点,掌握阅读英文版数学教材、参考书的基本方法,了解写作英文数学论文和查阅外文数学文献的基本知识。

高等学校教材·数学专业英语图书目录

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第一章数学专业英语的阅读和翻译初阶………………………………………………………1
  §1 l 数学专业英语的基本特点 …………………………………………………………1
  §l 2数学专业英语的阅读与翻译 …………………………………………………………7
  第二章精读课文——入门必修…………………………………………………………………16
  §2 1数学、方程与比例 ……………………………………………………………………16
  (Malhematies,Equation and Ratio)
  §2 2几何与三角 ……………………………………………………………………………23
  (Geometry and Trigonology)
  §2 3集合论的基本概念 ……………………………………………………………………29
  (Basic Concepts of the Theory of Sets)
  §2.4整数、有理数与实数…………………………………………………………………34
  (Integers,Rational Numbers and Real Numbers)
  §2 5笛卡儿几何学的基本概念 ……………………………………………………………39
  (Basic Concepts of Cartesian Geometry)
  §2 6函数的概念与函数思想 ………………………………………………………………44
  (Function concept and function idea)
  §2 7序列及其极限 …………………………………………………………………………49
  (Sequences and Their Limits)
  §2 8函数的导数和它的几何意义 …………………………………………………………55
  (The Derivative of a Function and Its Geometric Interpretation)
  §2 9微分方程简介 …………………………………………………………………………61
  (Introduction io Differential Equations)
  §2 10线性相关与线性无关集………………………………………………………………68
  (Dependent and Independent Sets)
  §2 11数理逻辑入门…………………………………………………………………………75
  (Elementary Mathematical Logic)
  §2.12概率论与数理统计 …………………………………………………………………83
  (ProbabilitY Theory and Mathematical Statistics)
  第三章专业文选——进阶需读…………………………………………………………………91
  §3.1科技图书的序言………………………………………………………………………92
  §3.2数学基础与数学方法…………………………………………………………………100
  §3.3代数、几何与函数论…………………………………………………………………124
  §3.4新数学分支简介………………………………………………………………………155
  §3.5数学的应用与应用数学………………………………………………………………167
  §.3.6 f算数学与计算机科学 …………………………………………………………183
  第四章英语数学论文写作基础…………………………………………………………………210
  §4 l英语数学论文的组成部分及书写要求 ………………………………………………210
  §4.2英语数学论文中的语法与习惯用法…………………………………………………222
  §4 3英语数学论文的精练要求 ……………………………………………………………232
  §4 4英语标点和数学符号的正确使用 ……………………………………………………232
  附录l参考论文 ………………………………………………………………………………235
  附录2 3t匠稿须知(英文,附译文)…………………………………………………………239
  附录3美国英语和英国英语对数学表述的影响 ……………………………………………244
  第五章查阅英语数学文献的基本知识…………………………………………………………248
  §5.1英语数学文献与图书简介……………………………………………………………248
  §5.2英语数学文献的著录(编排)格式……………………………………………………250
  §5.3英语数学文摘杂志……………………………………………………………………255
  §5.4上网查阅数学文献和有关信息………………………………………………………259
  附录4数学期刊常用英语词汇与略语表 ……………………………………………………262
  附录5国外重要数学杂志 ……………………………………………………………………265
  第六章常用数学专业英语词汇…………………………………………………………………269
  参考文献…………………………………………………………………………………………302

高等学校教材·数学专业英语文摘

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书摘
  对于学习数学的学生和准备从事数学研究的人员,在掌握了公共英语的基本知识的基础上,如果希望较快地掌握阅读英文版数学教程和科研资料的基本方法,进一步学习数学专业英语是必须的。在阅读英文版的数学教程和资料时,不仅会遇到许多从未见过的专业术语,而且还将遇到大量的、原先在学习公共英语时已多次见过且似乎较熟悉的所谓“半技术单词”(如set,power,function等等)。这时常常会出现这样的情况:读者要么不知所措(不能理解),要么只是按照学习公共英语时掌握的涵义给出错误的翻译。这样一来,他们“译出来”的将是一篇无人能懂的“天书”。更何况在数学中,英语语法的应用和句子的表达别具一格,阅读时不仅要靠个人在公共英语上的基本功,而且还要靠数学基础知识和必要的逻辑推理。因此,未具备一定数学基础的人是不可能翻译好数学教程和文献的;而有了一定数学基础,但未学习过数学专业英语课程和未进行过有关训练者,想要读懂英文数学教程、用好英文数学文献,也需要经过较长时间的艰苦摸索。这里顺便指出,指望不用学习,仅凭借软件就能翻译英文数学文献,近期内似乎尚难实现——笔者和他的同事至今所见到的、被颇有名气的软件“译出来”的东西,多是一些令人捧腹的笑料。
  本章简要介绍数学专业英语的基本特点和阅读与翻译的基本知识,以祈读者较快地进入本课程中心内容的学习。
  为了学好数学专业英语,我们必须首先了解它的一些基本特点。
  数学作为自然科学领域里的一个重要学科,其专业英语首先必具有科技英语的共性——科学内容的客观真理性与表达形式的完整性和简练性要求。但是,数学又有别于其他自然科学学科,这决定了数学专业英语的独特之处。事实上,数学的研究对象是空间的形、数、量以及它们的抽象和推广形式。用当今流行的语言来说,数学的研究对象是量化模式。其中,有的对象具有卣观的背景(原型,如具体的图形和数值),更多的对象是抽象的概念、命题。其研究方法除了计算,更重要的是逻辑推理(当然也有少量的实验)。数学是既古老而又崭新的,它不仅历史悠久,而且至今仍在蓬勃发展,与其他自然科学分支相互渗透口益明显并获得广泛的应用。注意到这一点,我们就不难理解数学英语的专业特点。当然,我”J这里简要介绍的只是基本特点丽不是所有的特点.而且这种介绍只是初步的,并未深入展开,初学者也只需有个大致了解。若想获得较全面的认识和深刻的体会,必须不断学习和实践。相信读者在认真学完本书前三章之后,一定会有很大的进步。

高等学校教材·数学专业英语序言

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20世纪90年代,计算机科学技术的迅速发展宣告了人类信息时代的到来。数学,这个古老而又优雅的学科获得了新的发展动力和发挥作用的舞台。她不仅是计算机科学技术的理论基础,而且是现代科学技术各个领域必不可少的研究工具,经济学与其他社会科学的发展都愈来愈多地需要数学。. 伴随着人类社会进入21世纪,中国加入了世界贸易组织(WTO),国际数学教育与研究交流日益频繁,我国的教育也面临如何进一步与国际接轨的问题。教育部提出了高等学校各专业逐步使用英文教材,培养学生阅读英文版专业文献的能力的要求。为了适应新形势下教学改革的需要,我们认为有必要开设“数学专业英语” 这门课程,并编写了这..
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